Leia mais sobre o EPEA

APRESENTAÇÃO

O EPEA surgiu a partir de uma série de reuniões conjuntas, desde 2000, do Grupo de Pesquisa “A Temática Ambiental e o Processo Educativo" do Programa de Pós Graduação em Educação - IB - UNESP/Rio Claro, associado ao Grupo de Pesquisa em Educação Ambiental – GEPEA, vinculado aos Programas de Pós-Graduação em Ecologia e Recursos Naturais e ao Programa de Pós-Graduação em Educação da UFSCar e ao Grupo de Pesquisa em Ensino de Ciências e de Educação Ambiental do Laboratório Interdisciplinar de Formação do Educador – LAIFE, da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras, da USP/Ribeirão Preto, que assumiram conjuntamente a tarefa de organizar, em 2001, o I Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental (EPEA).

Embora o campo da pesquisa em educação ambiental no Brasil, já no início deste século mostrasse sinais claros de um caminho de consolidação, constatamos que poucos eram os espaços para o compartilhamento dos conhecimentos que vinham sendo produzidos por esta comunidade de pesquisadores. Também ainda são poucas as iniciativas de sistematização e reflexão dessa própria produção. Considerar, sistematizar e discutir os resultados dessas pesquisas permite criar mecanismos de socialização dos mesmos e contribuir, entre outras, para evitar interpretações ingênuas e perspectivas exclusivamente pragmáticas, muitas vezes presentes no movimento ambientalista em geral e, também, em iniciativas, projetos e programas em educação ambiental.

Assim, o EPEA, como outros esforços de socialização e discussão da pesquisa no país, tem cumprido um papel de grande significado neste contexto, oferecendo à comunidade de pesquisadores um espaço acadêmico para a discussão da pesquisa nesta área. No caso específico desse evento, os objetivos que têm norteado a organização e condução dos encontros podem ser assim sistematizados:

• Discutir, analisar e divulgar trabalhos de pesquisa em EA;
• Aprofundar as discussões sobre as abordagens epistemológicas e metodológicas das pesquisas em EA;
• Identificar práticas de pesquisa em EA que vêm sendo desenvolvidas no âmbito dos programas de pós-graduação e em outros espaços institucionais e não-institucionais;

O I Encontro que teve como tema “Pesquisa em Educação Ambiental: tendências e perspectivas” foi realizado no período de 28 a 30 de julho de 2001, na UNESP de Rio Claro, neste campus, portanto, contou com 440 participantes inscritos, provindos de 22 estados da federação. Foram submetidos ao evento 116 trabalhos, sendo 76 aceitos para apresentação.

O II Encontro teve como tema “Pesquisa em Educação Ambiental: pressupostos teórico metodológicos”, realizado no período de 27 a 30 de julho de 2003, na Universidade Federal de São Carlos contou com 280 participantes inscritos, provindos de 8 estados da federação. Nesse evento foram instituídos os Grupos de Discussão de Pesquisa – GDPs, os quais, nessa primeira versão, se voltavam todos sobre um mesmo tema. Foram encaminhados ao evento 140 trabalhos, sendo 72 aceitos para apresentação.

O III EPEA, cujo tema foi “Práticas de Pesquisa em Educação Ambiental”, foi realizado no período de 10 a 13 de julho de 2005, na USP/ campus Ribeirão Preto contou com 376 participantes inscritos, provindos de 21 estados da federação. Foram encaminhados ao evento 116 trabalhos, sendo 73 aceitos para apresentação. Neste III encontro os GDPs iniciaram discussões voltadas a temas específicos da área de EA.

O IV EPEA, que teve como tema “Questões Epistemológicas Contemporâneas: o debate modernidade/pós-modernidade”, foi realizado no período de 15 a 18 de julho de 2007 na UNESP/campus de Rio Claro, contou com 263 participantes inscritos, oriundos de 15 estados da federação. Foram encaminhados ao evento 226 trabalhos, sendo 87 aceitos para apresentação. Vale ressaltar que, a partir da avaliação positiva dos resultados dos trabalhos dos Grupos de Discussão de Pesquisas (GDPs) abordando temáticas específicas, conforme proposto pela primeira vez no III EPEA, a Comissão Organizadora do IV EPEA manteve essa proposta na estrutura do evento, com alguns dos GDPs propostos em 2005, caracterizados por temáticas mais abrangentes.

O V EPEA cujo tema foi “Configuração do campo da Pesquisa em Educação Ambiental”, foi realizado no período de 30 de outubro a 03 de novembro de 2009 na UFSCar/Campus São Carlos, contou com 238 participantes inscritos, de 15 estados da federação. Foram encaminhados ao evento 170 trabalhos, sendo 90 aceitos para apresentação.

O VI EPEA realizado na USP/campus Ribeirão Preto, no período de 04 a 07 de setembro de 2011, com o tema “Pesquisa em Educação Ambiental e a Pós-Graduação no Brasil” contou com 152 participantes inscritos, foram encaminhados ao evento 185 trabalhos, sendo 88 aceitos para apresentação.

O VII EPEA cujo tema é “Problematizando a Temática Ambiental na Sociedade Contemporânea”, em realização, no período de 07 a 10 de julho de 2013, na UNESP, campus de Rio Claro, contou com 302 inscritos, oriundos de 21 estados da Federação e de dois países da América Latina (Argentina e Mexico). Foram enviados para o evento 176 trabalhos, sendo aprovados para apresentação 106 trabalhos. Parece-nos significativo e importante ressaltar, o que nos parece um dado bastante interessante e, provavelmente indicativo de uma compreensão mais clara pela comunidade acadêmica em relação ao perfil do evento, que o número de trabalhos aprovados, tanto em termos de valores absolutos como relativos vem crescendo com o passar do tempo.

Em 2015, com a mudança do local do encontro, agora no Rio de Janeiro, o VIII EPEA foi realizado com a temática “A avaliação da década da Educação para o Desenvolvimento Sustentável e perspectivas futuras”. Este foi a primeira edição do evento realizada fora do eixo das Universidades paulistas que o gestaram, marcando o início de uma transição para talvez se tornar de fato um evento de caráter nacional, refletindo a participação de pesquisadores e estudantes oriundos de todas as regiões do Brasil como se observa desde a primeira edição em 2001.

Dando prosseguimento ao movimento de ser realizado em âmbito nacional, o IX Epea aconteceu em Juiz de Fora, Minas Gerais, em agosto de 2017, trazendo a temática “Democracia, políticas públicas e práticas educativas”, consolidando a tendência a se manter como um evento representativo da pesquisa na área e mantendo o mesmo nível de participação que a comunidade demonstrou nos eventos anteriores.

As tabelas 1 e 2 apresentam de forma sintética algumas informações sobre as diferentes edições do Encontro:

TAB. 1 – Instituições, temas, número de participantes e número de trabalhos encaminhados para as diferentes edições do EPEA.

ANO	INSTITUIÇÃO	TEMA	Nº. PARTICIPANTES	Nº. TRABALHOS
2001 I EPEA	UNESP RIO CLARO	Tendências e Perspectivas	298 22	116
2003 II EPEA	UFScar SÃO CARLOS	Abordagens Epistemológicas e Metodológicas	280 21	140
2005 III EPEA	USP RIBEIRÃO PRETO	Práticas de Pesquisa em EA	376 21	116
2007 IV EPEA	UNESP RIO CLARO	O Debate Modernidade e Pós-Modernidade	266 15	226
2009 V EPEA	UFScar SÃO CARLOS	O Campo da Pesquisa em EA	238 15	170
2011 VI EPEA	USP RIBEIRÃO PRETO	Pesquisa em EA e a Pós-Graduação no Brasil	152	167
2013 VII EPEA	UNESP RIO CLARO	Problematizando a Temática Ambiental na Sociedade Contemporânea	302	176
2015 VIII EPEA	UNIRIO RIO DE JANEIRO	A avaliação da década da Educação para o Desenvolvimento Sustentável e perspectivas futuras	500 22	167
2017 IX EPEA	UFJF JUIZ DE FORA	Democracia, políticas públicas e práticas educativas	392	170

TAB. 2 – Número de trabalhos submetidos e aceitos pela comissão científica nas diferentes edições do EPEA.

ANO	INSTITUIÇÃO	Nº. TRABALHOS SUBMETIDOS	Nº. TRABALHOS ACEITOS
2001 I EPEA	UNESP RIO CLARO	116	76
2003 II EPEA	UFScar SÃO CARLOS	140	72
2005 III EPEA	USP RIBEIRÃO PRETO	116	73
2007 IV EPEA	UNESP RIO CLARO	226	87
2009 V EPEA	UFScar SÃO CARLOS	170 15	190
2011 VI EPEA	USP RIBEIRÃO PRETO	167	87
2013 VII EPEA	UNESP RIO CLARO	176	106
2015 VIII EPEA	UNIRIO RIO DE JANEIRO	167	117
2017 IX EPEA	UFJF JUIZ DE FORA	170	128